我国体育的广泛含义是什么?
1、狭义的体育:是指身体教育,是通过身体活动增强体质,传授锻炼身体的知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。也是教育的组成部分,是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育:即社会文化活动。
2、体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
3、体育的概念为:体育指的是一种十分复杂的社会文化现象,是以身体和智力为主要的手段,根据不同人群的生长、机能等规律,从而促进全面发育,提高身体素质和全面教育水平,是一种有组织、有目的、有意识的社会活动。
体育的概念及分类是什么?
分类泛体育概念:学校体育:狭义的学校体育泛体育概念,是体育教学与体育活动开展的主要领域。学校体育是教育的组成部分,是全面发展身体,增强体质,传授体育知识、技能,提高运动技术水平,培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
体育运动大体分为竞技运动、娱乐体育、大众体育、医疗体育。竞技运动 也被称为“竞技体育”。
体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。
体育的分类 (1)作为体育方式、手段的运动部分;(2)运用这种手段、方式来实现体育的社会目的部分。体育的本质 体育具有双重的本质;一个运动的本质,即自然的本质;一个是教育的本质即社会本质。
论述体育的起源?
体育起源于劳动,体育与劳动同在。原始人类的生存条件十分严酷。他们以野果和野兽为主要食物,人们必须练就善跑能跳的能力,必须具备强壮的体力方能生存。
第1阶段主要源于最初的自然主义学说,而以遗传本能说为代表,与此相应的还有需要论、心理冲动论等从艺术起源领域中移植过来的理论。
论体育的起源 体育一词,其英文本是physical education,指的是以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。在古希腊,游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。
体育运动发源于两千多年前的古希腊。希腊是一个神话王国,优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说,为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。
体育产生的社会根源。体育是在原始社会条件下萌芽和产生的。它与原始人类的其他社会活动如劳动、教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭把等有着密切的关系。
原始时期体育涵义。这一时期,是体育的产生与萌芽阶段,比较流行的观点为“劳动起源说”“宗教祭祀说”“战争起源说”等。