我国学校体育的内容包括
我国中小学体育的内容包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。学校体育内容是根据学校体育任务和学生年龄、性别特征， 具体规定在各级各类学校的《体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》中。
体育教学（以体育课为主要形式）。课外体育活动（由学校或学生自行组织，以学生体育锻炼为主要内容）。运动代表队训练和各种形式的体育比赛（如班级赛、校际赛、各类选拔赛，以及参加地区和全国性比赛等）。
学校体育工作包括体育课、课文活动、课间操、运动会、校园体育竞赛、课余训练。
教养：指使受教育者掌握一定的科学概念和规律，并有相应的实践能力，包括知识、技能和技巧。终身体育：指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
教育部对体育的新要求
体育与健康课标课程标准教育部发布了《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》，根据新课改的要求，通过六年多的教学实践，逐步适应新课程改革的要求，对新课程改革有了一定的认识。
体育单招新政策如下：提高对运动员等级要求，2024年起符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。
近日，教育部会同有关部门研究制定了《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》和《教育部 国家体育总局关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》。
2022体育与健康课程标准
体育与健康课程标准2022版各水平代表相应年级。根据查询相关公开信息显示，体育与健康课程标准2022版根据学生的身心进展特征划分学习水平，并在各学习领域按水平设置相应的水平目标，一个四个水平，分别代表不同的年级区间。
年初中体育一周5节体育课。理由是：2022年6月24日修订的中华人民共和国体育法里面的第三章第四条，鼓励基础教育阶段学校每天开设一节体育课。
根据《义务教育体育与健康课程标准》得知，2022宜昌中考体育评分标准是：耐力项目：1000米（男生）、800米（女生），必考项目。分值15分。
其中备受关注的内容之一，便是 「体育与健康」课占总课时比例10%-11%，超越外语成为小、初阶段第三大主科。
重视场地器材建设，当好领导参谋，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。 查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。
